Auch in diesem Jahr war es Ende Oktober wieder soweit. Ausgewählte Schüler*innen der sechsten Klasse nahmen an der NEPS-Studie „Bildung für die Welt von morgen“ teil.
Die Studie stellt eine Längsschnittuntersuchung zu Bildungsverläufen in Deutschland dar, die keine Momentaufnahme ist, sondern Lernende, Eltern und Lehrkräfte über mehrere Jahre hinweg begleitet.
Hierzu werden vom Leibniz-Institut für Bildungsverläufe Bamberg Fragebögen zu verschiedensten Themen verteilt und ausgewertet. Dabei wird das Hauptaugenmerk nicht nur auf die fachliche Kompetenz, sondern beispielsweise auch auf soziale Kompetenzen, auf Herkunft oder auf Freundschaften gelegt – wichtige Einflussfaktoren, die die Bildung für die Welt von morgen bereichern können.